Le nostre storie dida-tecnologiche e non...per capire

-
Rovesciare i paradigmi.... belle parole ma...

Partiamo dalle vostre esperienze e dai vostri racconti...

https://padlet.com/franceframes/w3lsdkoktmk5

Anche qui usiamo lo strumento noi per capirne le potenzialità didattiche... e i possibili usi che ne potremmo fare...

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Preparare le nostre videolezioni

-
Immagine
Qui vi lascio l´applicativo per preparare le nostre videolezioni. Consiglio di scaricare il registratore per poter usare il videoregistratore anche offline. Qui un veloce tutorial per attivare il vostro screen recorder. Aprite la pagina "Continua a leggere" per far partire il video. Qui il link al sito https://screencast-o-matic.com/ L' applicativo é adatto sia per Mac user sia per Windows. Mac User :  Se Utilizzi un Mac allora puoi filmare lo schermo del PC anche con   QuickTime Player ,   il player multimediale incluso di default in tutte le edizioni di OS X. Per impostazione predefinita tutte le registrazioni video vengono salvate nel formato MOV. Per utenti Mac iOS 11 - registrare lo schermo dell'iphone e dell'ipad https://support.apple.com/it-it/HT207935 seguendo queste indicazioni potrete creare le vostre videolezioni direttamente dallo smartphone :) Per utenti ANDROID smartphone e tablet ANDROID 6.0 e superiori...
Continua a leggere
-
Immagine
Manifestazione Educa a Rovereto http://www.educaonline.it/ Algoritmi educativi. Responsabilità e pensiero critico nel tempo delle (nuove?) tecnologie. Educazione_ritmi_responsabilità_pensierocritico_tecnologie Come agire l'educazione anche attraverso relazioni mediate e a distanza? Tecnologie come mezzo o come linguaggio? Agire o subire il progresso tecnologico?  Chi se non la scuola? Quali sfide per la scuola digitale? I nuovi termini social_digital_smart_flipped_byod_online_mooc_peer... mooc ma anche emotions_critical_emphaty_creativity_cognitive__relations_inclusion
Continua a leggere

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

-
Immagine
#Obiettivi Potenziare l’infrastrutturazione digitale della scuola con soluzioni “leggere”, sostenibili e inclusive Trasformare i laboratori scolastici in luoghi per l’incontro tra sapere e saper fare, ponendo al centro l’innovazione Passare da didattica unicamente “trasmissiva” a didattica attiva, promuovendo ambienti digitali flessibili
Continua a leggere